Galardón Camino Real El Galardón “Camino Real” se instauró en 2012, coincidiendo con el 25 aniversario de la creación del Instituto (1987), para reconocer el trabajo profesional de los españoles que de forma destacada y ejemplar proyectan y potencian la positiva imagen de España en Estados Unidos. Leer más >
Enciclopedia ESPAUSA El proyecto “Diccionario enciclopédico sobre la presencia española en el territorio de los actuales Estados Unidos (1512-1821).Consiste en la investigación y recopilación de información para elaborar una enciclopedia de la presencia española en Estados Unidos Leer más >
El Instituto Franklin-UAH reafirma su compromiso con la educación bilingüe El pasado viernes 16 de noviembre de 2018, con motivo del X aniversario del programa de máster Teach & Learn in Spain, el Instituto Franklin de la Universidad de Alcalá celebró una ceremonia en la que se otorgaron reconocimientos a distintos colegios bilingües de la Comunidad de Madrid que han colaborado con el programa en el fomento de la educación bilingüe a lo largo de estos diez años. Leer más >
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Máster en Educación Bilingüe y Multicultural

Modo de estudio Presencial
Viernes por la tarde
Duración y créditos 1 año
60 ECTS
Fechas Septiembre-Junio
Lugar Cursos: Alcalá de Henares
Practicum: Colegios en Madrid
Idioma de enseñanza Inglés y español

Memoria Fin de Máster

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Los estudiantes deben presentar una Memoria de Fin de Máster como requisito imprescindible para completar los estudios. La memoria debe incluir un proyecto original que integre los contenidos estudiados en el programa académico y la experimentación directa que se ha desarrollado en el aula escolar.

Los estudiantes pueden elegir entre las siguientes opciones:

  • Hacer un desarrollo curricular para grupos específicos de alumnos, así como el estudio y creación de materiales didácticos para un contexto concreto. El enfoque deberá ser práctico, centrado en la elaboración de estrategias o de materiales que ayuden a la mejora de la enseñanza del inglés como lengua extranjera.
  • Realizar un trabajo de investigación reflexivo y crítico sobre un aspecto concreto de la didáctica del inglés como lengua extranjera.

La Memoria Fin de Máster tiene una carga lectiva de 6 ECTS.

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