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El embajador de Canadá en España visita el Instituto Franklin-UAH El pasado miércoles 12 de julio, el embajador de Canadá en España, Matthew Levin; su esposa, Rosalba Imbrogno Levin y la agregada cultural de la Embajada de Canadá en España, Laura Ballesteros, visitaron el Instituto Franklin-UAH para conocer las instalaciones y estudiar las posibilidades de colaboración sobre Estudios Canadienses. Leer más >

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Visiones ecocríticas del mar en la literatura - 15,00

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Visiones ecocríticas del mar en la literatura

15,00

Montserrat López Mújica, doctora en Filología Francesa y diplomada en Magisterio. Profesora ayudante doctor en el departamento de Filología Moderna de la Universidad de Alcalá. Su actividad investigadora se centra en la Ecocrítica (es integrante del grupo de investigación GIECO, con sede en el Instituto Franklin-UAH). Actualmente es colaboradora en el Proyecto de investigación CLYMA. Sus publicaciones se dedican especialmente al análisis de la obra de autores francófonos, con especial atención a la literatura suiza de expresión francesa, desde una perspectiva ecocrítica.

María Antonia Mezquita Fernández, doctora en Filología Inglesa por la Universidad de Salamanca y profesora del departamento de Filología Inglesa de la Universidad de Valladolid. Miembro del grupo de investigación GIECO. Entre sus últimas publicaciones destacan: “Simbolismo y ecocrítica: análisis de las aves en la poesía de los románticos ingleses y el Grupo Poético Español de los Cincuenta” (Tropelías, 2015) y “Si volvemos a vernos, tierra querida. El papel del entorno natural en Una mina llamada Infierno y Zia Summer” (Estudios Humanísticos, 2014).

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Visiones ecocríticas del mar en la literatura, cuarto volumen de la colección CLYMA, aborda el análisis de varias perspectivas del mar en la literatura. El libro se ha dividido en cuatro apartados claramente diferenciados. El primero, centrado en el estudio literario y análisis crítico, incluye ensayos que muestran el mar como abismo o el mar como muerte y vida. El segundo pretende acercarnos a las miradas de aquellas culturas que han sido menos estudiadas, o incluso marginadas, con el fin de que comprendamos mejor su relación con el mar. En el tercero, con claras connotaciones de concienciación medioambiental, se exponen cuáles podrían ser las consecuencias de no tomar conciencia del caos al que se está sumiendo nuestro planeta y la relevancia de las aguas. Y el quinto se centra en procesos de escritura y traducción, pues, al fin y al cabo, es aquí donde se inicia todo. Gracias a estos dos procesos, el lector puede acercarse a la literatura del mar. Todas y cada una de estas visiones servirán para enriquecer un poco más nuestro conocimiento sobre el mar.

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